Чем сильнее человек верит в астрологию, тем он глупее — исследование
Недавнее исследование показывает, что когнитивные способности и образовательный уровень являются наиболее сильными предикторами того, считает ли кто-то астрологию научной.

Проанализировав данные более 8500 американцев, исследователи обнаружили, что ранее предложенные объяснения, такие как духовность, религиозные убеждения или политическая ориентация, играли удивительно незначительную роль в вере в астрологию.
Несмотря на ясное научное согласие о том, что астрология не имеет прогностической ценности, она сохраняет удивительную популярность в современном обществе. Почти 30% американцев считают астрологию научной, а приложения с гороскопами продолжают привлекать миллионы пользователей. Это широкое принятие астрологических принципов побудило исследователей Тобиаса Эдвардса и его коллег изучить интересный вопрос: какие факторы определяют, кто верит в астрологию?
Команда исследователей протестировала четыре конкурирующие гипотезы. Гипотеза «поверхностных знаний» предполагает, что ограниченное образование и когнитивные способности увеличивают восприимчивость к псевдонаучным убеждениям. Альтернативные объяснения предполагали, что вера в астрологию может исходить от скептицизма в отношении науки, склонности к духовности или авторитарных черт личности. В связи с неоднозначными результатами предыдущих менее масштабных исследований, исследователи искали окончательные ответы через крупномасштабный анализ.
Исследователи проанализировали данные из Общего социального опроса (GSS), регулярно проводимого с 1972 года национально репрезентативного опроса взрослых американцев. Финальный набор данных включал 8553 участников, которые ответили на вопрос «Считаете ли вы астрологию научной?» одним из трех ответов: «совсем не научной», «в некоторой степени научной» или «очень научной».
Для оценки потенциальных предикторов исследователи измеряли интеллект с помощью теста Wordsum, состоящего из 10 вопросов на знание слов, который сильно коррелирует с общими когнитивными способностями. Образование измерялось в годах завершенного формального обучения. Доверие к науке оценивалось по самоотчетам участников об их уверенности в научном сообществе. Религиозность и духовность оценивались на отдельных четырехбалльных шкалах. Политическая ориентация оценивалась на семибалльной шкале от «крайне либеральной» до «крайне консервативной».
Исследование контролировало демографические переменные, включая пол, возраст и расу, и использовало статистические методы взвешивания, чтобы обеспечить точное представление выборки в более широкой популяции.
Результаты показали, что интеллект и образование значительно влияют на веру в астрологию. Участники, набравшие меньше баллов в тесте Wordsum, были значительно более склонны считать астрологию научной. Аналогично, те, кто имел меньше лет формального образования, демонстрировали более сильные тенденции к признанию научной легитимности астрологии. Эти результаты сильно поддерживают гипотезу «поверхностных знаний».
В отличие от ожиданий, другие предложенные объяснения получили мало эмпирической поддержки. Доверие к науке показало лишь минимальную связь с верой в астрологию. Религиозность и духовность не имели значительной связи с астрологическими убеждениями, что ставит под сомнение представление о том, что астрология служит заменой религиозной веры. Политическая ориентация не продемонстрировала значимой корреляции с верой в астрологию, что противоречит более ранним европейским исследованиям, связывавшим правый авторитаризм с большим принятием астрологических концепций.
Эти результаты ставят под сомнение распространенные предположения о том, почему люди верят в астрологию, выделяя когнитивные способности и образовательный уровень как преобладающие факторы.
Одним из значительных ограничений исследования является его метод измерения. Специфически спрашивая участников, считают ли они астрологию «научной», исследование могло не учесть тех, кто верит в астрологию, не считая ее научной.
Несмотря на десятилетия научных доказательств, опровергающих астрологические утверждения, вера в астрологию сохраняется среди значительной части населения. Это исследование предполагает, что образовательные инициативы, направленные на повышение критического мышления и научной грамотности, могут быть наиболее эффективным подходом для противодействия псевдонаучным убеждениям.